(英語原稿)∽5_1_1_2_28

Type
Book
Issued
//
Description

記述レベル: アイテム

資料ID: 5_1_1_2_28

来歴-所有者: 東京大学大学院情報学環図書室/附属社会情報研究資料センター

来歴-現物資料の来歴: 2004(平成16)年旧坪井誠太郎邸から東京大学大学院情報学環学際情報学府図書室に移管

概要-箱: 5

概要-群: 1

概要-体: 1

概要-部: 2

概要-枝: 28

概要-名称: (英語原稿)

概要-物的状態-長さ: 216

概要-物的状態-幅: 277

概要-物的状態-縦: 218

概要-物的状態-横: 138

概要-物的状態-角度: D

形態・形式情報-資源タイプ: 自由記述媒体

形態・形式情報-表現形式・スタイル: 98その他の内容

内容記述: 英文の原稿。

言語: en

資源状態: 単紙/単体

調査年月日: 2004/06/21

備考: 封筒番号 626

  • Faculty / Graduate School
    Graduate School of Interdisciplinary Information Studies
  • Original Owner
    The University of Tokyo Graduate School of Interdisciplinary Information Studies Interfaculty Initiative in Information Studies Library / Multi-Media and Socio-information Studies Archive
  • Data Provider
    The University of Tokyo Graduate School of Interdisciplinary Information Studies Interfaculty Initiative in Information Studies Library / Multi-Media and Socio-information Studies Archive
  • Rights
    http://dch.iii.u-tokyo.ac.jp/s/dch/page/license_other
  • Metadata Rights
    http://dch.iii.u-tokyo.ac.jp/s/dch/page/license_other

Collection

  • Digital Cultural Heritage

    A part of collections in Multi-media and Socio-information Studies Archive and III/GSII Library (Interfaculty Initiative in Information Studies, Graduate School of Interdisciplinary Information Studies Library), the Unviersity of Tokyo are available on this page.
share

関連資料

(罫紙), (英語メモ)∽5_1_1_2_32

Digital Cultural Heritage | Graduate School of Interdisciplinary Information Studies

(草稿)∽5_1_1_2_45-15

Digital Cultural Heritage | Graduate School of Interdisciplinary Information Studies

(草稿)∽5_1_1_2_45-13

Digital Cultural Heritage | Graduate School of Interdisciplinary Information Studies

(タイプ用紙)∽5_1_1_2_45-18

Digital Cultural Heritage | Graduate School of Interdisciplinary Information Studies

(原稿紙片)∽5_10_7_2_5-2-1

Digital Cultural Heritage | Graduate School of Interdisciplinary Information Studies

(草稿)∽5_1_1_2_45-21-1

Digital Cultural Heritage | Graduate School of Interdisciplinary Information Studies